第5章 燕大（2/2）

他期盼霍启煊能凭借真才实学考入燕大，这是他的决心。

“爷爷，我会认真准备考试的。”霍启煊郑重承诺。

“还有三个月，好好努力。”霍鹰东满意地拍拍霍启煊的肩，满是慈爱。

霍启煊点头回应：“爷爷，我会尽力的。”

此时，其他霍家成员似乎早有默契，纷纷现身。

“来，坐下吃饭。”霍鹰东话音刚落，大家便围坐齐整，开始享用早餐。

每个人的喜好不同，霍鹰东偏爱包子与八宝粥，而霍启煊则将西红柿炒蛋、黄瓜炒蛋、豆浆油条及煎饼果子尽数解决，样样不落。

菜品虽丰盛，份量却不大，既满足营养需求，又杜绝浪费。

用餐完毕，霍启煊抬头看钟，说道：“爷爷，我吃完了，该去上学了，您慢用！”

“好，路上小心。”霍鹰东微笑着叮嘱。

“爸妈，我先走了。”霍启煊同霍振霆和朱绫打过招呼后，背起书包离去。

霍启煊行走在宽敞的大街上。

学校离家不过七八百米，无需乘车。

这所中学乃港岛首屈一指的学府，位于繁华地带，占地广阔。

校园建筑兼具中西特色，风格独特。

这所学校融合了中式园林与欧式建筑风格，古典与现代在此交汇。

作为亚洲顶尖学府之一，它以卓越的教学质量闻名。

能够入学的学生不仅出身于港岛最富裕的家庭，还需通过严苛的选拔，展现超群的学术能力与综合素养。

西周绿草如茵，玫瑰、郁金香、茉莉等花卉竞相开放，为这片空间注入活力。

长椅点缀其间，供人休憩交流，而西角宽敞的步道连接校园各处。

每逢重大节日或校庆，便会成为热闹非凡的舞台，师生齐聚一堂共享欢乐时光。

这里也是举办户外活动与庆祝仪式的最佳场地，体现着校园的凝聚力与蓬勃朝气。

霍启煊步入校园时，注意到柱子上悬挂的是区旗而非五星红旗，眉头微皱。

这一幕让他略感不悦，“总有一天，我要让港岛到处飘扬红旗。”他坚定地迈步走向教室，成为国中3班的一员。

刚进教室，同学们的目光齐刷刷投来，好奇又期待地打量这位新同学。

因霍鹰东是唯一受邀参与交接仪式者，家中长辈亦告知此事。

来此求学者皆受过优质教育，家规甚严。

除少数顽劣不堪者外，大多守纪明理，具备相应智识与情商，方能承袭家族产业。

正因此，众人看霍启煊的眼神异于往常。

他们知悉霍家与内地的渊源，且家中的叮嘱早己传达，嘱咐勿与其争执。

霍启煊就座后，邻座李阚笑着招呼：“来了啊。”霍启煊点头回应：“早安，昨天的仪式看了没？”李阚乃某地产商之孙，与霍启煊交好。

“看了，尤其红旗升起时的国歌，让我热血澎湃。”谈及此，李阚神采飞扬。

霍启煊莞尔，志趣相投者自会亲近，而他对内地的自然情感也吸引志同道合的李阚。

课程开始，历史课上，本无特别之处。

霍启煊渐渐察觉到异样。

这本历史书中，尽是对英吉利的溢美之词，连YP战争都被歪曲，责任竟被转嫁到华夏一方。

更让他震惊的是，抗日战争的描述极为简略，仅寥寥数百字，而对“十年”“大yj”等内容却浓墨重彩。

霍启煊攥紧拳头，内心震撼。

他曾听闻港岛教科书的诸多问题，但亲历后才明白编者居心叵测，分明是在挑拨大陆与港岛的关系。

难怪不少港岛人从未踏足大陆，却莫名自视甚高，甚至轻视内地，与祖国渐行渐远。

这种潜移默化的教育方式，在年轻一代心中埋下偏见的种子。

港英当局通过操控教材，影响了太多年轻人的思想。

霍启煊合上书本，深吸一口气。

教育关乎长远发展，港岛年轻人的现状自有其根源。

他眼中闪过坚定。

修订教材迫在眉睫，然而此刻的实力尚显不足。

“需资金，巨额资金，能动摇整个港岛教育体系的资金。”霍启煊暗自发誓。

课后，他沉思起来。

再过半月，泰铢将贬值，引发东南亚货币危机，亚洲金融风暴即将席卷而来。

这一变故将冲击周边经济，削弱投资者信心。

手中握有三亿美金，他可利用外汇市场进行操作。

如泰铢、印尼盾、韩元之类。