第38章 梦想的初绽指引我的艺术方向（2/2）

！我一下子愣住了，直到父母激动地拉着我，周围的人纷纷向我投来羡慕和祝贺的目光，我才回过神来，喜悦如潮水般涌上心头，眼眶也有些湿润了。我走上舞台，接过那沉甸甸的奖杯，看着台下欢呼的人群，感觉这一切就像一场美好的梦。

而更让我惊喜的是，比赛结束后，市广播电台的一位负责人找到了我，他笑着对我说：“小林同学，你的朗诵很有感染力啊，我们电台正在招募小广播员，想邀请你加入，不知道你愿不愿意呀？”我简直不敢相信自己的耳朵，我瞪大了眼睛，连连点头说：“愿意，我愿意！”

就这样，我成为了市广播电台的一名小广播员。刚开始的时候，我对电台里的一切都充满了好奇，那些专业的播音设备，一间间隔音的播音室，还有那些亲切又专业的电台工作人员，都让我觉得仿佛进入了一个全新的世界。

但同时，我也面临着许多挑战。播音可不像我平时自己朗诵那么简单，要注意发音的标准、语调的平稳，还要把握好时间和节奏，更要学会应对各种突发情况，比如偶尔的口误或者设备的小故障。我记得第一次进播音室录制节目时，看着那密密麻麻的播音稿件，还有眼前的各种按钮和指示灯，我的手都有些微微发抖，读起稿子来也结结巴巴的。

好在电台的老师们都特别耐心，他们一点点地教我，告诉我怎么调整呼吸，怎么合理断句，怎么通过声音传递出不同的情感。我也特别努力，每天放学后都会赶到电台，跟着老师们学习，反复练习播音技巧，有时候为了录好一个短短的片段，会在播音室里待上几个小时，直到达到自己满意的效果为止。

随着时间的推移，我越来越适应小广播员的工作，也开始有了自己固定的节目板块，我会在节目里朗诵一些优美的诗歌，分享我对诗歌的理解和感悟，也会和听众们互动，听听他们的故事和对诗歌的喜爱。慢慢地，我收到了越来越多听众的来信和留言，他们说我的节目让他们感受到了诗歌的美好，也给他们的生活带来了温暖和力量。

那段日子，我感觉自己就像一颗破土而出的幼苗，在艺术的阳光下，尽情地吸收着养分，努力地成长、绽放，我知道，中学时代的这个艺术梦想，已经在我心里扎下了深深的根，并且开始绽放出绚丽的花朵，而我也将带着这份热爱与执着，在这条充满诗意的道路上继续走下去，去探寻更广阔的天地，去拥抱更多未知的美好。

第四节：成长

在广播电台当小广播员的日子里，我结识了许多志同道合的朋友，其中有一个叫苏然的女孩，她比我大几岁，已经是电台里小有名气的广播员了。苏然的声音很有辨识度，温柔又富有感染力，她主持的文学赏析节目深受听众喜爱。

我特别佩服苏然，总是缠着她向她请教播音的技巧和经验。苏然也很热心，每次都会耐心地给我讲解，还会带着我一起对稿件进行分析，教我如何挖掘出文字背后更深层次的情感，让声音更有表现力。

有一次，电台接到了一个重要的任务，要制作一档关于家乡文化传承的系列节目，我和苏然都参与其中。我们需要深入到牡丹市的各个角落，去采访那些民间艺人、文化传承者，收集他们的故事，然后通过广播呈现给广大听众。

那是一段忙碌又充实的时光，我跟着节目组走街串巷，第一次如此近距离地感受到家乡深厚的文化底蕴。我们拜访了制作传统牡丹刺绣的老奶奶，她那布满皱纹的手，却能灵活地在绸缎上绣出一朵朵栩栩如生的牡丹，每一针每一线都饱含着对传统技艺的热爱和传承；我们还采访了会唱古老戏曲的民间艺人，听他在简陋的戏台上唱出那婉转悠扬的曲调，仿佛带着我们穿越回了过去的岁月。

在这个过程中，我不仅要负责采访的部分，还要将收集来的素材整理成播音稿件，并且用最好的状态在节目里进行朗诵和讲述。刚开始，我面对那些繁杂的素材有些不知所措，稿件写得也不够生动流畅。但我没有气馁，一遍又一遍地修改，向老师们和苏然请教，不断地打磨。

终于，这档关于家乡文化传承的系列节目播出了，受到了广大听众的一致好评，电台收到了很多听众的来信，说通过我们的节目，他们重新认识了家乡的文化，也更加意识到传承的重要性。那一刻，我心里充满了成就感，也深刻地感受到了广播的力量，它就像一座桥梁，连接着过去与现在，传递着美好与温暖。

而在这个过程中，我的诗歌朗诵水平和播音能力也得到了极大的提升。我学会了如何更好地将自己的情感融入到不同类型的内容中，不再仅仅局限于朗诵诗歌，对于散文、故事等各种体裁的播音也能驾驭自如。

同时，我在学校里也成了小有名气的人物，同学们知道我在电台当小广播员，都对我投来羡慕的目光，还会经常在课间围着我，让我讲讲电台里的趣事。学校的文艺活动中，我也总是被邀请去表演诗歌朗诵节目，每一次站在学校的舞台上，看着台下同学们那充满期待和热情的眼神，我都觉得特别自豪，也更加珍惜自己所拥有的这个机会，想要把更多的美好通过朗诵传递给大家。

我的中学时代，因为诗歌朗诵和广播员的经历，变得五彩斑斓起来。我知道，这只是我艺术梦想道路上的一个小小起点，但它却给了我无尽的勇气和动力，让我怀揣着对艺术的热爱，坚定地朝着那更璀璨的远方走去，去书写属于自己的更加精彩的故事。