第66章完结（1/2）

绪嘉目送着两个人离开，拉了旁边的彭致一把，说：

“我们回去吧。~秒?蟑,截^暁-说′旺? .醉?芯\璋^結?耕~歆?哙?”

彭致乖乖跟在绪嘉身后，走了几步，终于忍不住开口问道：

“我们上面的一层，不是顶层的天台吗……？”他说，“为什么上面会莫名奇妙多了一个教室，还会有玩家走下来？”

彭致也记得很清楚。

A班玩家们在天台那里进行过游戏，把赵雪云淘汰出局，过程刻骨铭心，彭致绝对不会忘记。

但现在，假如骆成森和陈可都没有撒谎的话，A班楼上，是B班的教室。

A班楼下，则是C班的教室。

整栋教学楼的格局，彻底被打乱了。

ABCD的班级也没有按顺序编排，像是随机安插在不同楼层里的一样，没有任何规律。

彭致想不明白这一点。

面对彭致的疑惑，绪嘉脚步没停，继续往教室的方向走去。

表面上的诡异，内在的道理其实很简单。

这一点，可以用系统的设计来解释。\欣*丸_夲^神′栈` !已?发+布~最!薪`蟑_踕/

第一轮游戏里，系统要玩家们猜出每个班级的班长是谁，回答正确的话，就能获得额外的点数奖励。

如果是一场普通游戏的话，系统为了玩家们能够顺利通关，会顺应玩家的思维习惯来设计游戏。

但这次，绪嘉在参加一场死亡游戏。

系统要稍微给玩家们增加一点难度。

比如说，打乱四个班级的排序，先破坏了玩家认知中的排序习惯，再让所有人去猜，不同楼层对应的班级，是哪一个。

所有才会出现，绪嘉是A班，但楼上是B班，楼下是C班的情况。

A班楼上的天台已经不在了。

系统根据游戏的需求，重新打乱了教学楼的结构。

再按照思维习惯去猜测教学楼中的情况，很可能就会正中误区，得出错误的答案。

绪嘉在第一轮里，花了10点个人点数向陈可提问，才弄明白了这一点。

好在，他们还没有开始回答问题，一切的错误，还来得及被避免。_萝/拉~晓+税′ `冕¨费?阅.黩·

第36章 考后总结·上-学习交流会3

思考间, 绪嘉和彭致走进了A班的教室。

意外地，教室里面空荡荡的, 一个人都没有。

一开始说要在教室里睡觉的方周歧, 根本没有趴在桌子上睡觉，而是直接消失，不知道从哪个地方溜了出去, 不见了踪迹。