第80章 府试（二）（1/2）

“玄字东文场，开卷！”

书吏尖利而单调的唱名声，在幽深狭长的号舍巷道里此起彼伏地回荡。,6/1′k^s¨w′.`c\o′m,

上面的馆阁体楷书，端正严谨，清晰地印着首场经义的题目：

【首题】《孟子·梁惠王上》：‘地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。’

试论孟子此章所述‘仁政’之核心要义，并阐发其在当世治国理政中之可鉴之处。

杨知允的目光沉静地扫过每一个字。

题目并不刁钻，甚至可以说是经义中的经典，考的是对孟子“仁政”思想的理解和现实意义的阐发。

关键在于如何破题精准，释义透彻，又能巧妙点出新朝初立、亟需休养生息、凝聚民心的时代背景，不着痕迹地呼应新帝的务实倾向。

杨知允习惯性地取过一张草稿纸铺开。

紫竹小楷笔搁在笔架上，毫锋饱满，墨色深浓。

‘核心要义…’

杨知允在心中默念，指尖无意识地在冰冷的板案上轻轻叩击了两下。

前世浩如烟海的历史典籍、治国方略在脑海中飞速掠过，与今生苦读的经史子集碰撞融合。

孟子的思想，核心在于“民本”。

省刑罚，薄税敛，是减轻压迫，予民生息；深耕易耨，是发展生产，夯实基础；修孝悌忠信，则是教化人心，构建秩序。

最终目的，是凝聚民力，国富民强。

至于‘当世可鉴’…

杨知允的眼神微凝。

大昭国新立，战火方熄，百废待兴。

新帝登基后的一系列举措：轻徭薄赋，鼓励垦荒，兴修水利，整顿吏治，甚至包括这力求公平的科举改革…

桩桩件件，不正是孟子“仁政”思想在新时代的一种实践和变通吗？

关键在于，如何将经义中的“仁政”，与现实中新朝的“务实新政”自然地勾连起来，既体现对经典的深刻理解，又展现出对时局的敏锐洞察。

于是，杨知允提起了笔。

笔尖悬在草稿纸上方，凝神片刻，终于落下。

沙沙的笔尖摩擦纸张声，在狭窄的号舍内清晰响起。

草稿纸上，一行行清隽刚劲的小楷迅速铺开：

“破题：王者以仁立本，政之枢要，在安民养民。孟子此章，揭仁政之体用，其要在省刑薄敛以纾民困，劝课农桑以厚民生，敦教化以正民心，三者备则民力聚，国势张矣。”

（王者以仁德为立国之本，施政的关键，在于安定和养育百姓。孟子这一章，揭示了仁政的根本原则和具体运用，其核心在于减轻刑罚、降低赋税以缓解百姓困苦，鼓励农耕以增加民生财富，推行教化以端正百姓思想品德。这三方面都做到了，民力就能凝聚，国家实力就能强盛。）

“释义：‘省刑罚’非纵恶，乃慎刑狱，去苛法，使民免于冤滥之惧；‘薄税敛’非国用匮，乃量入为出，取民有度，使民得保其膏血；‘深耕易耨’非仅农事，乃劝课有方，水利兴修，使地尽其利，民食其力；‘修孝悌忠信’非空言，乃立庠序，明礼法，使民知尊卑有序，忠君爱国。.d~i\n·g^d?i_a*n/k′a.n.s¨h!u~.~c+o*m¨西者相济，则民安而国富，仓廪实而武备修，虽以梃击坚甲利兵，非虚言也。”

（“省刑罚”不是放纵罪恶，而是慎重审理案件，废除严苛法律，让百姓免于遭受冤屈和滥用刑罚的恐惧；

“薄税敛”不是让国家财政匮乏，而是根据收入制定支出，向百姓征收赋税有节制，让百姓能保住赖以生存的财富；

“深耕易耨”不只是农事活动，而是鼓励耕种有方法，兴修水利，让土地发挥最大效益，百姓依靠自己的劳动获得食物；

“修孝悌忠信”不是空谈道德，而是建立学校，明确礼仪法度，让百姓懂得尊卑有序的道理，忠于君主热爱国家。

这西方面相辅相成，那么百姓就安定国家就富裕，仓库充实而军备完善，即使是用木棒也能抗击装备精良的敌军，这并非虚言。）

写到这里，杨知允顿了顿笔。

窗外巷道里传来巡场书吏沉稳的脚步声，还有隔壁号舍隐约压抑的咳嗽声。

杨知允微微侧耳，确认那脚步声渐渐远去，才继续在草稿上书写，将思路引向“当世可鉴”：

“论当世之鉴：方今圣天子践祚，鼎新革故。天下甫定，疮痍未复，民气待苏。孟轲之论，犹晨钟暮鼓。省刑罚，当除前朝酷烈之余弊，明律令，慎决狱，使囹圄空虚；

薄税敛，宜定轻徭之制，绝苛捐杂派，藏富于民，则民力自沛；深耕易耨，贵在劝农桑，兴水利，垦荒芜，通商贾，使野无旷土，市有余粮；至若修孝悌忠信，尤需兴庠序，正风化，使民知礼义廉耻，人伦有序，则上下同心，家国一体。此非迂阔之谈，实乃固本培元、长治久安之要道也。

新朝气象，务实为先，仁政之施，亦当以实效为衡。务使民得实惠，国得实利，方不负圣天子励精图治、求贤若渴之本心。”

（论述对当今时代的借鉴意义：当今圣明的天子登基，除旧布新。国家刚刚安定，战争的创伤尚未恢复，百姓的元气需要休养。孟子的论述，如同警世的钟鼓。

省刑罚，应当革除前朝严刑峻法的遗留弊端，明确法律条文，慎重判决案件，让监狱空置；薄税敛，应当制定轻徭薄赋的制度，杜绝苛捐杂税，将财富藏于民间，那么民力自然充沛；

深耕易耨，贵在鼓励农桑，兴修水利，开垦荒地，促进商业流通，使得田野没有荒废的土地，市场有充裕的粮食；

至于修习孝悌忠信，尤其需要兴办学校，端正社会风气，让百姓懂得礼义廉耻，人伦关系有秩序，那么上下就能同心同德，家国融为一体。

这并非迂腐空谈，实在是巩固根本、培养元气，实现长治久安的关键途径。新朝的气象，以务实为首要，施行仁政，也应当以实际效果作为衡量标准。

务必让百姓得到真实的好处，国家获得实际的利益，才不辜负圣明天子励精图治、求贤若渴的本意。）

洋洋洒洒数百字草稿一气呵成。

杨知允放下笔，轻轻吹了吹纸上未干的墨迹。?x·g+g￠d+x~s\.?c~o,m′

他将草稿纸仔细看了两遍，删改了其中两处略显重复的用词，调整了一处句子的结构，使其逻辑更顺畅，表达更凝练。

确认无误后，这才取过正式的答卷素纸。

提笔，蘸墨，毫锋饱满欲滴。

他深吸一口气，摒弃所有杂念，将全部心神沉入笔端。

手腕悬稳，落笔如刻印，清隽刚劲的小楷字迹，在洁白的卷纸上稳稳铺陈。

整个答题过程，杨知允心无旁骛，仿佛周遭的狭窄、昏暗、远处细微的啜泣、巡吏偶尔的呵斥、乃至空气中越来越浓重的墨臭、汗酸和角落瓦罐隐隐飘来的尿骚气，都被那无形的专注屏障隔绝在外。

不知过了多久，当杨知允落下最后一个句点，轻轻搁下笔时，才感到手腕微微发酸。

活动了一下手指，目光扫过自己完成的答卷，字迹工整，卷面清爽，逻辑严密，引据得当。

就在这时，巷道里突然响起一阵压抑的骚动，伴随着书吏严厉的低声呵斥。

“肃静！考场之内，不得喧哗！”

“再敢扰乱秩序，立刻叉出去，革除考试资格！”

杨知允侧耳细听，声音似乎来自斜对面的某个号舍。

隐约能听到一个年轻学子带着哭腔的、绝望的低语：“完了…全完了…脑子一片空白…一个字也写不出…”

接着是书吏不耐烦的训斥和拉扯声，最终那崩溃的啜泣声被强行压制下去，只剩下压抑到极致的死寂。

杨知允收回目光，脸上没有任何表情。

他平静地从考篮里拿出水囊，拧开塞子，小口地抿了点清水。